La scolarisation des enfants en situation de handicap : perspective franco-japonaise

En France comme au Japon, les enfants en situation de handicap ont été, historiquement, scolarisés dans des écoles spécialisées. Le système d’éducation spécialisée permet une prise en charge des enfants par des enseignants spécifiquement formés au handicap. Cependant, il induit une séparation entre enfants handicapés et non-handicapés et son caractère ségrégatif est critiqué par les mouvements en faveur d’une éducation inclusive. C’est pourquoi, depuis le début des années 2000, on assiste à un essor de la scolarisation dans des écoles ordinaires. Cette conférence explorera, dans une perspective comparative franco-japonaise, les évolutions récentes des dispositifs d’accueil des enfants en situation de handicap, en mettant en lumière à la fois les transformations des écoles ordinaires et celles des établissements spécialisés.

Anne-Lise Mithout est maîtresse de conférences à l’université Paris Cité et membre duCentre de recherche sur les civilisations de l’Asie orientale (CRCAO). Ses recherches portent sur la place des personnes handicapées dans le Japon contemporain, en particulier dans le domaine de l’éducation et de l’emploi, ainsi que sur les mouvements militants pour les droits des personnes handicapées. Elle est l’auteure d’un ouvrage sur le handicap dans la société japonaise qui paraîtra fin 2024.

Conférencière : Anne-Lise MITHOUT (univ. Paris-Cité, CRCAO)
Modératrice : Sophie HOUDART (IFRJ-MFJ)
Organisation : IFRJ-MFJ
Renseignements : contact@mfj.gr.jp