Hervé BRETON

Hervé Breton est professeur en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université de Tours (France), membre senior de l’Institut Universitaire de France (IUF) et chercheur associé à l’UMIFRE 19 (MEAE-CNRS) de Tokyo. Ses travaux de recherche portent sur les pratiques narratives comme procédés d’enquête en sciences humaines et sociales (récits de soi, entretiens narratifs, narrations collectives, descriptions microphénoménologiques), ainsi que sur les liens entre récits en première personne, dimensions incarnées de l’esprit et formalisation dans des langages du savoir expérientiel. Ses terrains de recherche se situent à l’interface de l’éducation des adultes, de la médecine et de la santé publique. Il étudie plus spécifiquement, au Japon, les pratiques collectives de narration, en tant qu’elles s’inscrivent dans les domaines de l’éducation sociale et de la clinique narrative, et en tant qu’elles permettent la reconnaissance et la formalisation, sur les plans éthique et épistémologique, de savoirs expérientiels acquis à l’échelle communautaire.

Éducation des adultes, histoire de vie, philosophie de l’esprit, phénoménologie, recherche narrative.

1. Histoire de vie en formation et éducation sociale au Japon

Suemoto, M. Morioka, M. Breton, H. (dir.). (2024). Histoires de vie en formation et clinique narrative au Japon. L’Harmattan.

Breton, H. Suemoto, M. (2021). Les histoires de vie en formation au Japon : récit de chercheurs et émergence d’un paradigme. Dans G. Pineau. H. Breton (dir.). Vingt-cinq ans de vie d’une collection. Quelle(s) histoire(s) en formation ? (p. 161-174). L’Harmattan.

Breton, H. Suemoto, M. (2019). Les histoires de vie au Japon : trajet de vie, rencontres internationales et dynamiques collectives. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (Université Nationale de l’État de Bahia, UNEB, Salvador de Bahia, [Brésil]), 2019/4, n. 12, 821-831. Doi : https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.v4.n12

2. Enquête narrative et recherche qualitative en sciences humaines et sociales

Breton, H. (2022). L’enquête narrative en sciences humaines et sociales. Paris : Armand Colin (Collection U). Doi : 10.3917/arco.breto.2022.01

Breton, H. (2020). L’enquête narrative : entre description du vécu et configuration biographique. Cadernos de Pesquisa, [Brésil], Vol.50, n°178, 1138-1156. Doi :http://dx.doi.org/10.1590/198053147185

Breton, H. (2021). Narrative régimes. An Alliance between Descriptive Phenomenology and Biography. In A.Bainbridge, Laura Formenti & Linden West, “An Ecology of Life: Discourses, dialogue and diversity in biographical research » (p. 53-64). Brill Sense Publisher. Doi: https://doi.org/10.1163/9789004465916_004

Ouvrages

Makoto Suemoto, Masayoshi Morioka, Hervé Breton. Histoire de vie en formation et clinique narrative au Japon. L'Harmattan. 2024, Collection Histoire de vie en formatin, Hervé Breton, 978-2-336-43410-0. ⟨hal-04396424⟩

Marie Claude Bernard, Hervé Breton, Livia Cadei, Varvara Ciobanu-Gout. Tournant narratif en sciences de l’éducation. Perspectives interdisciplinaires et internationales. Editions Sciences et Biens Communs. Québec : Éditions science et bien commun, 2024, 978-2-925128-34-2. ⟨10.5281/zenodo.10648312⟩. ⟨hal-04445610⟩

Hervé Breton, Corinne Rougerie, Noel Denoyel. Les pratiques d’accueil : du biographique à l’institutionnel. Chemins de formation. L'Harmattan, 25, 2023, 978-2-14-048792-7. ⟨hal-04500152⟩

Hervé Breton. Investigação narrativa em ciências humanas e sociais. Cátedra UNESCO, Fundação Carlos Chagas. , 1, https://www.fcc.org.br/fcc/fcc-publicacoes/investigacao-narrativa-hbreton/, 2023, 978-85-60876-16-7. ⟨10.18222/fcc-60876-16-7⟩. ⟨hal-04100602⟩

Hervé Breton. L'enquête narrative en sciences humaines et sociales. Armand colin - Collection U. Armand colin - Collection U, https://www.dunod.com/sciences-humaines-et-sociales/enquete-narrative-en-sciences-humaines-et-sociales, 2022, 9782200634186. ⟨hal-03541877⟩

Hervé Breton (Dir.). Narrer l'expérience pour accompagner les parcours d'apprentissage. Téraèdre, 2021, Passages aux actes, 978-2-36085-109-6. ⟨hal-03167328⟩

Hervé Breton, Gaston Pineau (Dir.). Vingt-cinq ans de vie d'une collection. Quelle(s) histoire(s) en formation ?. 2021. ⟨hal-03674995⟩

Sébastien Pesce, Hervé Breton (Dir.). Accompagnement collectif et agir coopératif : éducation, formation, intervention. Téraëdre, 2020. ⟨hal-02615637⟩

Aneta Slowik, Hervé Breton, Gaston Pineau (Dir.). Histoire de vie et recherche biographique : Perspectives sociohistoriques. L'Harmattan. , 2020. ⟨hal-02615634⟩

Hervé Breton (Dir.). Chronique du vécu d’une pandémie planétaire. Récits d’universitaires, d’Est en Ouest, Premier semestre 2020. L ' Harmattan, 2020, Histoire de vie et formation, 978-2-343-21413-9. ⟨hal-03160161⟩

Hervé Breton, Sébastien Pesce (Dir.). Éthique de l’accompagnement en santé, travail social et formation. Téraëdre, 2019. ⟨hal-02615636⟩

Loic Brémaud, Hervé Breton, Jérôme Eneau, Sébastien Pesce. Voyages, mobilité et formation de soi.. 2017. ⟨hal-01680346⟩

Chapitres d‘ouvrage

Hervé Breton, Letícia Renault. Exprimer et narrer le vécu de vulnérabilité en santé. Vulnérabilités en situation. Vulnérabilités en situation, https://editions.univ-lorraine.fr/edul/catalog/book/b9782384511686, 2025, Faits de langues et de sociétés, 2384511688. ⟨hal-05091695⟩

Hervé Breton. Régimes narratifs, faits temporels vécus et formation des adultes. L'Harmattan. Histoires de vie en formation et clinique narrative au Japon, L'Harmattan, pp.77-91, 2024, 978-2-336-43410-0. ⟨hal-04396431⟩

Hervé Breton. Les régimes narratifs. Une alliance entre la description phénoménologique et la narration biographique. Éditions science et bien commun. Tournant biographique en sciences de l’éducation. Perspectives interdisciplinaires et internationales., , 2024, 978-2-925128-35-9. ⟨hal-04456408⟩

Hervé Breton. Éducation de l’esprit et attention-vigilance chez Varela. Francisco Varela: Une pensée actuelle, Hermann, 2024, Les colloques de Cerisy, 9791037039545. ⟨10.3917/herm.depra.2024.01.0119⟩. ⟨hal-04770423⟩

Hervé Breton. Les régimes de vérité du récit dans les pratiques d’accompagnement en éducation et formation des adultes. Devenir sujet de sa formation. Histoires de vie et processus de subjectivation, L'Harmattan, pp.22-40, 2023, Histoire de vie et formation, 978-2-14-035287-4. ⟨hal-04105693⟩

Hervé Breton. Regime narrativo : uma alliança entre fenomenologia et biografia. PUC Minas Editor. Tecnologia e processos de subjectivação, PUC Minas Editor, pp.50-65, 2023, 078-65-88547-38-0. ⟨hal-03987036⟩

Hervé Breton. La narration du vécu en VAE : une dynamique de restitution des savoirs « en première personne ».. Isabelle Houot; Emmanuel Triby; Françoise de Viron. La restitution. Entre activité et formation, un concept à explorer, Octares, pp.203-217, 2022, le travail en débats, 978-2-36630-121-2. ⟨hal-03537206⟩

Hervé Breton. Méthodologie - Apprendre au travail : dynamiques expérientielles et régimes narratifs. Trabalho, relações de trabalho, educação de identidade, pp.13-21, 2022, 978-65-88826-04-1. ⟨hal-03728050⟩

Hervé Breton. Entrevista d’explicitação. Prefácio. Entrevista d’explicitação, 2022, 976-65-99-2085-4-6. ⟨hal-03762650⟩

Hervé Breton. La narration de soi : de la compréhension à la formation. Histoires de vie et récits en formation, Chronique Sociale, https://www.chroniquesociale.com/histoires-de-vie-et-recits-en-formation__index--1011992--3009976--1012006--cata.htm, 2021, 978-2-36717-743-4. ⟨hal-03246028⟩

Hervé Breton. Vie et devenir de la collection « Histoire de vie et formation » : de l'épreuve narrative à l'herméneutique du sujet.. Vingt-cinq ans de vie d’une collection. Quelle(s) histoire(s) en formation ?, L'Harmattan, pp.279-296, 2021, Vingt-cinq ans de vie d’une collection. Quelle(s) histoire(s) en formation ?, 978-2-343-24844-8. ⟨hal-03456272⟩

Hervé Breton, Makoto Suemoto. Les histoires de vie en formation au Japon : récit de chercheurs et émergence d’un paradigme. Vingt-cinq ans de vie d’une collection. Quelle(s) histoire(s) en formation ?, L'Harmattan, 2021, 978-2-343-24844-8. ⟨hal-03480869⟩

Hervé Breton. Méthodologie – Apprendre au travail : dynamiques expérientielles et régimes narratifs. Narrer l’expérience pour accompagner les parcours d’apprentissage. Recherche-action-formation au Campus des métiers, Téraèdre, 2021, 978-2-36085-109-6. ⟨hal-03482410⟩

Hervé Breton. Narrative Regimes. An Alliance between Descriptive Phenomenology and Biography. Alan Bainbridge; Laura Formenti; Linden West. Discourses, Dialogue and Diversity in Biographical Research. An Ecology of Life and Learning, 10, Brill, https://brill.com/view/title/60392, 2021, Research on the Education and Learning of Adults, 978-90-04-46591-6. ⟨10.1163/9789004465916_004⟩. ⟨hal-03254012⟩

Hervé Breton, Jose Gonzalez-Monteagudo. “Engagement versus objectivité” : “Histoires de vie en formation” et recherche biographique en sociologie. Histoire de vie et recherche biographique : vitalité d’un paradigme, L'Harmattan, 2020, 978-2-343-19019-8. ⟨hal-03246006⟩

Hervé Breton. From Experience to Language in Narrative Practices in Therapeutic Education in France. Discourses We Live By, Open Book Publishers, pp.53-72, 2020, ⟨10.11647/OBP.0203.02⟩. ⟨hal-02898212⟩

Hervé Breton. Microfenomenologia da vivência no trabalho: da epistemologia ao método. Université Fédérale du Minas Gerais, Belo Horizonte, Brésil. NARRATIVAS COLETIVAS NO TRABALHO, RELAÇÕES COM O CONHECIMENTO E EMANCIPAÇÃO, 2020. ⟨hal-02970758⟩

Hervé Breton. Vitalité des formations par les histoires de vie. Edition Science et bien commun. Les voies du récit : pratiques biographiques en formation, intervention et recherche, , https://www.editionscienceetbiencommun.org/?p=1343, 2019, 978-2-924661-88-8. ⟨hal-03245981⟩

Philippe Lyet, Sébastien Pesce, Hervé Breton. L’hybridation partenariale des logiques d’accompagnement, un enjeu éthique. Accompagnement collectif et agir coopératif : éducation, formation, intervention, Téraèdre, pp.187-206, 2019. ⟨hal-03213232⟩

Hervé Breton. Recherche (auto)biographique en éducation en Asie - Introduction. UNEB, Brésil. Recherche (auto)biographique en éducation en Asie, 4 (12), pp.816-820, 2019. ⟨hal-02615635⟩

Hervé Breton. Les savoirs narratifs en contexte de validation des acquis de l’expérience : perspectives épistémologiques. Mettre l’expérience en mots. Les savoirs narratifs, Chronique Sociale, 2019, 978-2-36717-572-0. ⟨hal-03245948⟩

Hervé Breton. Éthique de l’accompagnement et herméneutique du sujet. Éthique de l’accompagnement en santé, travail social et formation, Téraèdre, https://www.teraedre.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=61971, 2019, 978-2-36085-094-5. ⟨hal-03245962⟩

Hervé Breton. La reconnaissance des savoirs expérientiels du patient : repenser les capacités narratives en éducation thérapeutique. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Reconhecimento, validação e certificação de adquiridos experienciais em Portugal, França, Bélgica e Itália | Reconnaissance, validation et certification des acquis de l´expérience au Portugal, France, Belgique et Italie, 2019. ⟨hal-02084975⟩

Hervé Breton. Enjeux et limites du portfolio infirmier pour l’accompagnement des parcours de professionnalisation en soins infirmiers. Presses Universitaires François-Rabelais. De l’abandon à l’engagement en formation Enjeux singuliers des parcours de professionnalisation, https://pufr-editions.fr/produit/de-labandon-a-lengagement/, 2018, 978-2-86906-667-0. ⟨hal-03245927⟩

Hervé Breton. Porter le vécu de la maladie au langage : entre phénoménologie descriptive et narration biographique. Elizeu Clementino de Souza – Paula Perin Vicentini – Celi Espasandin Lopes. Vida, narrativa e resistência: biografização e empoderamento, EDITORA CRV, 2018, 978-85-444-2582-4. ⟨hal-02084974⟩

Hervé Breton. Récit en première personne d’un cheminement sur la VAE. Pratiquer la reconnaissance des acquis de l’expérience : enjeux, modalités, perspectives, Chronique Sociale, 2017, 978-2-36717-224-8. ⟨hal-03245935⟩

Hervé Breton. Expériences de marge et fonctions émancipatrices de l’accompagnement biographique. De l’accompagnement à l’émancipation, L'Harmattan, 2016, 978-2-343-09686-5. ⟨hal-03247268⟩

Hervé Breton. Configuration de l’expérience et ingénieries du portfolio. Le portfolio entre ingénierie et reliance sociale, Editions de L'Harmattan, 2016, 978-2-343-10662-5. ⟨hal-03245913⟩

Hervé Breton. Expérience initiatique au Piton de la fournaise de l’île de La Réunion ». Le feu vécu. Expériences de feux éco-transformateurs, L'Harmattan, 2015, 978-2-343-06090-3. ⟨hal-03247267⟩

Hervé Breton. De l’échange intentionnel à l’analyse attentionnelle des pratiques : se professionnaliser par le développement de la capacité réflexive. Pratiques réflexives en formation. Ingéniosité et ingénieries émergentes, L'Harmattan, https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=29502, 2009, 978-2-296-10152-4. ⟨hal-03247264⟩

Articles dans une revue

Hervé Breton. Entretiens narratifs et récits incarnés : examen des conditions pour l’accès au vécu au cours de l’enquête. Nouvelles perspectives en sciences sociales, 2025, 20 (1), pp.31-55. ⟨10.7202/1116921ar⟩. ⟨hal-05006701⟩

Hervé Breton. L’agentivité interrogée : du coaching à la pair-aidance. Éducation permanente, 2025, N° 242 (1), pp.42-52. ⟨10.3917/edpe.242.0042⟩. ⟨hal-05018272⟩

Hervé Breton. Le retour à l’épisodique en éducation thérapeutique du patient (ETP).. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2025, 75(1), pp.33-43. ⟨10.3917/spir.075.0033⟩. ⟨hal-04973278⟩

Conceição Leal da Costa, Camila Aloisio Alves, Hervé Breton. Echoes of research and training with biographical narratives. Frontiers in Education , 2024, 8, ⟨10.3389/feduc.2023.1213463⟩. ⟨hal-04371831⟩

Hervé Breton. Microphénoménologie du vécu de l’énaction et éducation de l’esprit. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2024, 2024/1 (80), pp.131-147. ⟨hal-04645692⟩

Hervé Breton. Modos narrativos e modos de existência de saberes experienciais. Revista Linguagens, Educação e Sociedade, 2024, 28 (57), ⟨10.26694/rles.v28i57.5395⟩. ⟨hal-04572402⟩

Hervé Breton. Savoirs expérientiels et narration : donation, acquisition, formalisation. IUSVEducation - Rivista interdisciplinare dell'educazione, 2024, 23 (Suplément), pp.106-118. ⟨hal-04647287⟩

Hervé Breton. História de vida, fatos temporais vividos e educação de adultos. Linhas Críticas, 2023, 29, https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/47892. ⟨10.26512/lc29202347892⟩. ⟨hal-04151400⟩

Hervé Breton. L’accompagnement en formation d’adultes : un paradigme. Carrefours de l'éducation, 2023, 2/2023 (56), pp.93-114. ⟨10.3917/cdle.056.0093⟩. ⟨hal-04327965⟩

Hervé Breton. Les certifications professionnelles face aux mobilités européennes : ingénieries de formation et de certification. Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2023, 163, pp.95-113. ⟨10.4000/formationemploi.11924⟩. ⟨hal-04232398⟩

Hervé Breton. Life history, lived temporal facts and adult education. Linhas Críticas, 2023, 29, pp.e47892. ⟨hal-04151414⟩

Gaston Pineau, Hervé Breton. Rencontre avec... Gaston Pineau. Carrefours de l'éducation, 2023, 2/2023 (56), pp.115-124. ⟨10.3917/cdle.056.0115⟩. ⟨hal-04327977⟩

Hervé Breton. Régimes narratifs et modes d’existence des savoirs expérientiels en VAE. L'Orientation scolaire et professionnelle, 2023, 52/3, pp.461-475. ⟨10.4000/osp.17793⟩. ⟨hal-04224045⟩

Maxime Pautrat, Caroline Renard, Vincent Riffault, David Ciolfi, Agathe Edeline, et al.. Cross-analyzing addiction specialist and patient opinions and experiences about addictive disorder screening in primary care to identify interaction-related obstacles: a qualitative study. Substance Abuse Treatment, Prevention, and Policy, 2023, 18 (1), pp.12. ⟨10.1186/s13011-023-00522-5⟩. ⟨hal-04118028⟩

Hervé Breton, Jérôme Lafitte. Savoir agir en situation pandémique : vers un agenda de recherche. Santé Publique, 2022, 33, pp.793-802. ⟨10.3917/spub.216.0793⟩. ⟨hal-03636272⟩

Hervé Breton. Ingénierie des compétences et expériences de mobilité en formation : vers un dépaysement des pratiques de certification. Revue des sciences de l'éducation, 2022, 48 (2), ⟨10.7202/1098340ar⟩. ⟨hal-04570256⟩

Hervé Breton. En chemin avec Laurence Cornu : réciprocité et actions conjointes. Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2022, N° 61 (1), pp.175-178. ⟨10.3917/tele.061.0175⟩. ⟨hal-03860895⟩

Hervé Breton. Se former par la description de l’expérience sensible : l’agentivité entre mersion et visée. TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2022, pp.47-58. ⟨hal-03819704⟩

Hervé Breton. Apprendre en situation d’incertitude: de l’expérience aux savoirs. Praxis Educativa, 2022, 18, pp.1 - 19. ⟨10.5212/praxeduc.v.18.20926.003⟩. ⟨hal-03777644⟩

Anne-Laurence Franzini, Hervé Breton. Vivre la catastrophe : structure du vécu, temporalisation et intégration biographique. InteraXXIons, 2022, LES CATASTROPHES TRAUMATIQUES, 2, pp.43-58. ⟨hal-03745238⟩

Hervé Breton. La indagación narrativa, entre la duración y los detalles. Revista Argentina de Investigación Narrativa , 2021, http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/rain/article/view/5569. ⟨hal-03406697⟩

Hervé Breton. La narration du vécu à l'épreuve du problème difficile de l'expérience : entre mémoire passive et historicité. Revista Praxis Educational, 2021, 17 (44), https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8013. ⟨10.22481/praxisedu.v17i44.8006⟩. ⟨hal-03140821⟩

Hervé Breton, Maria da Conceição Passeggi. Entre épreuve et enquête : recherches narratives à partir des microrécits d’enfants en milieu hospitalier au Brésil. Recherches Qualitatives, 2021, 40 (2), pp.12-33. ⟨10.7202/1084064ar⟩. ⟨hal-03491708⟩

Gaston Pineau, Hervé Breton. Conquérir son temps par la formation des rythmes de sa vie. Educar em Revista, 2021, 37, ⟨10.1590/0104-4060.77919⟩. ⟨hal-03238233⟩

Hervé Breton. L’explicitation, selon Pierre Vermersch. Chemins de formation, 2021, 11-16 (23). ⟨hal-03160191⟩

Laurence Fond-Harmant, Hélène Kane, Jade Gourret Baumgart, Emmanuel Rusch, Hervé Breton, et al.. International professional practices in mental health, organization of psychiatric care, and COVID-19: A survey protocol. PLoS ONE, 2021, 16 (12), pp.e0261818. ⟨10.1371/journal.pone.0261818⟩. ⟨hal-03649177⟩

Hervé Breton. Récits d'expériences pendant la pandémie COVID-19. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2021, pp.1738-1745. ⟨10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n16.p1738-1745⟩. ⟨hal-03110356⟩

Matthieu Bremond, Anthony Berthelot, Laurent Plantier, Hervé Breton, Maxime Pautrat. Micro-phenomenological approach to explore the patient experience during an initial spirometry examination to diagnose COPD in general practice in France. BMJ Open, 2021, 11 (7), pp.e049121. ⟨10.1136/bmjopen-2021-049121⟩. ⟨hal-03280030⟩

Hervé Breton. Réciprocité des points de vue et réflexivité collective en VAE : quel paradigme pour la validation des savoirs expérientiels ?. Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, 27 (2), pp.19-31. ⟨10.18162/fp.2019.492⟩. ⟨hal-02615432⟩

Hervé Breton. Expression et narration de la vulnérabilité en santé : des modes de donation à l’intégration biographique. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2020, 57, ⟨10.4000/edso.12496⟩. ⟨hal-02948667⟩

Camila Aloisio, Bernard Prot, Mariachiara Pacquola, Carmen Cavaco, Hervé Breton, et al.. Mobiliser les savoirs expérientiels pour la recherche et la formation des professionnels de la santé : concepts et méthodologies. Pédagogie médicale, 2020, 21 (1), pp.53-59. ⟨10.1051/pmed/2020031⟩. ⟨hal-03110329⟩

Hervé Breton. L’enquête narrative, entre durée et détails. Éducation permanente, 2020, N° 222 (1), pp.31-41. ⟨10.3917/edpe.222.0031⟩. ⟨hal-03705137⟩

Hervé Breton. L'enquête narrative entre description du vécu et configuration biographique. Cadernos de Pesquisa, 2020, 50 (178), http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/7185/pdf_1. ⟨10.1590/198053147185⟩. ⟨hal-03019143⟩

Hervé Breton. Narrative inquiry, between detail and duration. Revista @mbienteeducação, 2020, 13 (2), pp.12. ⟨10.26843/ae19828632v13n22020p12a26⟩. ⟨hal-03238239⟩

Hervé Breton. Counselling and guidance for adults: A narrative paradigm. Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy , 2020, 9, pp.293-303. ⟨10.34862/sp.2020.1⟩. ⟨hal-03158552⟩

Hervé Breton. Investigação narrativa entre detalhes et duracão. Educação, Pesquisa e Inclusão , 2020, 1 (1), pp.12-20. ⟨10.18227/2675-3294repi.v1i1.6255⟩. ⟨hal-02615408⟩

Hervé Breton, Chiara Biasin, Mariachiara Pacquola. Compétences transverses et savoirs professionnels. Étude de catégorisation dans le secteur artisanal en Italie. Éducation permanente, 2019, Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail, Hors-Série AFPA 2019. ⟨hal-03245623⟩

Marie-Claude Bernard, Hervé Breton, Emmanuelle Jouet, Frédérique Zimmer, Élisabeth Damiani, et al.. Produire des savoirs, construire de nouvelles identités et partager le pouvoir?: quand les personnes accompagnées forment les professionnels. Vie sociale, 2019, n°25-26 (1), pp.209. ⟨10.3917/vsoc.191.0209⟩. ⟨hal-03657514⟩

Hervé Breton, Daisy Moreira Cunha. L'enquête sur les savoirs au travail: entre activité narrative et processus dialogiques. FAEEBA, UNEB, 2019, 28 (56), pp.56-70. ⟨10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p56-69⟩. ⟨hal-02615417⟩

Hervé Breton, Camila Alves Aloisio. Savoirs expérientiels et approches compétences en santé : de la narration du vécu aux actes de catégorisation. Éducation permanente, 2019, Quelle reconnaissance des compétences transversales ?, 218, pp.173-180. ⟨10.3917/edpe.218.0173⟩. ⟨hal-03245620⟩

Hervé Breton, Makoto Suemoto. Les histoires de vie au Japon : trajet de vie, rencontres internationales et dynamiques collectives. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2019, Recherche (auto)biographique en éducation en Asie, 4 (12), pp.821-831. ⟨hal-03238254⟩

Hervé Breton. Editorial. Pesquisa (auto)biográfica em educação na Ásia. Dossiê : Pesquisa (auto)biográfica em educação na Ásia. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2019, Pesquisa (auto)biográfica em educação na Ásia, 4 (12), pp.816-820. ⟨hal-02615421⟩

Maxime Pautrat, David Ciolfi, Hervé Breton, Vincent Riffault, Pascal Brunault, et al.. Repérage des troubles liés à une substance et troubles addictifs en soins premiers Points de vue d’addictologues. Exercer, 2019, 156. ⟨hal-03160227⟩

Maxime Pautrat, Vincent Riffault, David Ciolfi, Hervé Breton, Pascal Brunault, et al.. Repérage des troubles liés à une substance et troubles addictifs dans le discours des patients dépendants. Exercer, 2019. ⟨hal-03160250⟩

Hervé Breton. O recohencimento e a validação de expériências adquiridas na França. O paradigma experiencial submetido à prova das certificações. Trabalho & Educação, 2018. ⟨hal-02085124⟩

Hervé Breton. Enquête sur les effets vécus au cours de l’activité biographique : vers une perspective micro-phénoménologique pour penser l’herméneutique du soi. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2018. ⟨hal-02084976⟩

Hervé Breton. Recensions d’ouvrages. Éric Baratay. Biographies animales. (2017). Le point de vue animal. Une autre version de l'histoire (2012). Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2018, pp.221-223. ⟨hal-03816314⟩

Hervé Breton. Vers une relecture herméneutique et biographique de la théorie de l’apprentissage transformateur. Revue Phronesis, 2018, 7, pp.35 - 42. ⟨10.7202/1054407ar⟩. ⟨hal-03774289⟩

Hervé Breton. Interroger les savoirs expérientiels via la recherche biographique. Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2017, Actuels N° 6 (1), pp.23-39. ⟨10.3917/lsdlc.hs06.0023⟩. ⟨hal-03168704⟩

Hervé Breton. La Reconnaissance et la Validation des acquis de l’expérience en France : le paradigme de l’expérientiel à l’épreuve des certifications. Lifelong Lifewide Learning, 2017. ⟨hal-02085122⟩

Hervé Breton, Silvia Rossi. Récits de vie, réciprocité des savoirs et éducation thérapeutique du patient. Médecine des Maladies Métaboliques, 2017, 11 (7), pp.612--615. ⟨10.1016/S1957-2557(17)30145-1⟩. ⟨hal-01755593⟩

Hervé Breton. Expériences du temps et récit de soi au cours de l’activité biographique en formation d’adultes. Chemins de formation, 2017, Décélérer pour apprendre ?, 21. ⟨hal-03245619⟩

Hervé Breton. Se former par l’expérience de l’ailleurs : situations d’indétermination et acquis du voyage. Éducation permanente, 2017, Voyage, mobilité et formation de soi, 211. ⟨hal-03245618⟩

Hervé Breton. Attentionnalité émancipatoire et pratiques d’accompagnement en VAE. Recherches & éducations, 2016, 16, pp.51-63. ⟨10.4000/rechercheseducations.3000⟩. ⟨hal-03784130⟩

Hervé Breton. Mobilités transnationales et ingénierie des certifications : enjeux et limites des approches compétences. JIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research, 2016, 4, ⟨10.3917/jim.004.0025⟩. ⟨hal-03160205⟩

Hervé Breton. Ingénierie des mobilités transnationales et européanisation des systèmes de certifications. Éducation permanente, 2016, Evaluer et certifier en formation professionnelle, Hors-Série AFPA 2016. ⟨hal-03245617⟩

Hervé Breton. L’accueil de l’expérience dans les pratiques d’accompagnement à l’École de la deuxième chance. Éducation permanente, 2015, L’accompagnement des publics peu qualifiés ?, Hors-Série AFPA - 2015, ⟨10.3917/edpe.226.0173⟩. ⟨hal-03244120⟩

Hervé Breton, Noel Denoyel, Gaston Pineau, Sébastien Pesce. Métiers de l’accompagnement, savoirs expérientiels et formation universitaire. Éducation permanente, 2015, Accompagnement, réciprocité et agir collectif, 205. ⟨hal-03244112⟩

Hervé Breton. Attention conjointe, coexplicitation de l’expérience et accompagnement en formation. Éducation permanente, 2015, Accompagnement, réciprocité et agir collectif, 205. ⟨hal-03244117⟩

Hervé Breton. Les démarches de portfolio entre pratiques d’inventaire et pratiques réflexives. Éducation permanente, 2013, Réflexivité et pratique professionnelle, 196. ⟨hal-03244106⟩

Hervé Breton, Noel Denoyel. Moments d’interculturalité et processus de transformation. Éducation permanente, 2011, Rencontres interculturelles et formation, 186. ⟨hal-03244097⟩

Hervé Breton. Compagnonnage et accompagnement dans un trajet interculturel Orient/Occident. Education permanente, 2002, L'accompagnement dans tous ses états, http://www.education-permanente.fr/public/articles/index.php?start=70. ⟨hal-03241018⟩

N°spéciaux de revue

Hervé Breton, Jérôme Eneau. Les sciences de la formation. Évolutions disciplinaires et perspectives situées. 14 (3), 2025. ⟨hal-04985152⟩

Hervé Breton. Les métiers de la formation à l'épreuve du travail. Éducation permanente, 234/235, 2023. ⟨hal-04122877⟩

Jérôme Mbiatong, Alessandra Keller-Gerber, Thierry Ardouin, Hervé Breton. Interculturalité, compétences interculturelles et mobilité en formation d’adultes. JIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research, 1 (11), 2023. ⟨hal-04510480⟩

Hervé Breton, Corinne Rougerie, Noel Denoyel. Les pratiques d'accueil : du biographique à l'institutionnel. Chemins de formation, 25, 2023. ⟨hal-04122896⟩

Stéphane Guillon, Hervé Breton, Souâd Zaouani-Denoux. La fonction d’accompagnement chez les professionnels de la formation continue. Carrefours de l'éducation, 56 (2/2023), pp.11-20, 2023, Carrefours de l'éducation, ⟨10.3917/cdle.056.0011⟩. ⟨hal-04327978⟩

Maria Amália de A. Cunha, Hervé Breton. Apresentação - Narrativas biográficas, temporalidades e hermenêutica do sujeito. Educar em Revista, 37, 2021, ⟨10.1590/0104-4060.79134⟩. ⟨hal-03238267⟩

Elizeu Clementino, Hervé Breton, Daniel Suárez. Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo. 17, https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/issue/view/441, 2021, Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo, ⟨10.22481/praxisedu.v17i44.8004⟩. ⟨hal-03238303⟩

Hervé Breton. Narration du vécu et savoirs expérientiels. Éducation permanente, 222, pp.5-10, 2020, Narration du vécu et savoirs expérientiels, ⟨10.3917/edpe.222.0005⟩. ⟨hal-02615629⟩

Hervé Breton. Raconter / se raconter. Dits et non-dits du récit de soi. Editorial. Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 9, pp.9-12, 2020, Le sujet dans la cité, ⟨10.3917/lsdlc.009.0009⟩. ⟨hal-02615631⟩

Hervé Breton. Recherche (auto)biographique sur l'éducation en Asie. 4 (12), https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/7535, 2019, Revue Brésilienne de recherche (auto)biographique, ⟨10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p816-820⟩. ⟨hal-05018270⟩

Hervé Breton, Noel Denoyel, Sébastien Pesce. Revue Chemins de Formation, 2019/1(22). Chemins de formation, 2019/1 (22), 2019, « L’accompagnement en formation d’adultes : postures, pratiques et effets ». ⟨halshs-03542234⟩

Hervé Breton, Noel Denoyel, Sébastien Pesce. L’accompagnement en formation d’adultes : postures, pratiques et effets. Chemins de formation, 22, pp.7-16, 2019. ⟨hal-03160170⟩

Hervé Breton, Marie-Claude Bernard, Jean-Yves Robin. Vivre la maladie entre épreuves, récits et histoire. Chemins de formation, Hors-Série 2018, 2018, Chemins de formation Vivre la maladie, entre épreuves, récits et histoire. ⟨hal-02615633v2⟩

Hervé Breton, Noel Denoyel, Sébastien Pesce. Accompagnement, réciprocité et agir collectif. 2015/4, 2015. ⟨hal-03160165⟩