Penser les musées au XXIe siècle --
mettre en scène l'histoire et l'ethnologie

Colloque franco-japonais, à l'auditorium de la MFJ, le 15 novembre 2001.


Avec le passage d'une société industrielle à une société dominée par les hautes technologies, le musée a, lui aussi, subi des transformations. Dans l'histoire de la muséologie, il est courant de distinguer deux grandes périodes. Les années 1930 furent le temps des grandes collections réalisées dans la foulée de l'expansion coloniale : les objets précieux étalés pour la première fois au yeux du public étaient alors conçus comme autant de représentatns de l'histoire et des cultures de l'humanité. Dans les années 1970, les musées développèrent une dimension pédagogique et jouèrent un rôle de transmission d'un savoir social, par le biais de la mise en place de divers programmes audio-visuels, atelier, séminaires et autres colloques pour tous les publics.

Fort de ce passé, le musée d'aujourd'hui semble évoluer vers une ère de renouvellement : sans écarter le souci pédagogique, le musée semble s'orienter vers une utilisation plus systématique des nouvelles technologies, une participation plus active des citoyens en même temps que vers des créations où se mêlent les savoirs et l'inventivité.

Au travers de la discussion sur les expériences déjà menées au Japon et sur les projets français les plus récents, le débat portera sur les figures possibles du musée de demain.


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